小学生班级心理辅导记录表怎么填

发布时间：2025-12-05 08:53:48来源：

【小学生班级心理辅导记录表怎么填】在小学教育中，心理健康教育越来越受到重视。为了更好地关注学生的心理发展，教师需要定期进行心理辅导，并详细记录相关情况。“小学生班级心理辅导记录表” 是一种有效的工具，用于跟踪学生的情绪变化、行为表现和心理状态，帮助教师及时发现并干预潜在的心理问题。

一、填写目的

1. 记录学生在心理方面的表现与变化

2. 为后续心理辅导提供依据

3. 便于家校沟通，形成教育合力

4. 建立学生心理健康档案，便于长期观察

二、填写内容说明

项目	内容说明
学生姓名	填写被辅导学生的姓名
班级	填写学生所在班级（如：三年级二班）
日期	填写本次心理辅导的日期
辅导老师	填写负责本次心理辅导的教师姓名
辅导主题	简要说明本次心理辅导的主题（如：情绪管理、人际交往等）
主要问题	描述学生当前存在的心理或行为问题（如：焦虑、自卑、注意力不集中等）
辅导过程	简述辅导的方式和内容（如：个别谈话、团体活动、绘画表达等）
学生反应	记录学生在辅导中的表现和情绪反应（如：愿意表达、情绪低落、沉默等）
家长反馈	填写家长对辅导的反馈或建议（如：是否配合学校、家庭环境变化等）
后续建议	根据辅导情况提出下一步的建议或计划（如：继续观察、安排下一次辅导等）

三、填写注意事项

1. 真实准确：记录内容必须真实反映学生实际情况，避免主观臆断。

2. 语言简洁：使用通俗易懂的语言，避免专业术语过多。

3. 保护隐私：不得泄露学生个人信息，确保信息保密性。

4. 定期更新：根据学生心理变化，及时更新记录内容。

5. 多角度观察：结合课堂表现、同学评价、家长反馈等多方面信息综合判断。

四、示例表格（简化版）

学生姓名	班级	日期	辅导老师	辅导主题	主要问题	辅导过程	学生反应	家长反馈	后续建议
张小明	二年级一班	2025-04-05	李老师	情绪调节	易怒、不愿与人交流	通过游戏引导其表达情绪	表现较紧张，后逐渐放松	家长表示会加强沟通	建议下周再次跟进

五、总结

填写“小学生班级心理辅导记录表”是教师开展心理健康教育的重要环节。通过规范、细致的记录，不仅能帮助教师更全面地了解学生心理状况，也能为学生提供更有针对性的支持与帮助。同时，也提醒教师在日常教学中注重学生的心理成长，营造一个安全、温暖的学习氛围。

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