在教育事业中，教师的职业道德修养是一项长期且重要的任务。而这一过程的核心方法，便是通过实践与自我反思相结合的方式来进行提升。实践不仅是检验真理的标准，也是检验教师职业操守的重要方式。通过实际教学活动，教师可以将理论知识应用于现实情境，从而更好地理解并践行职业道德规范。
同时，反思是不可或缺的一环。在每一次教学实践中，教师都应积极回顾自己的行为表现，分析优点与不足之处，并据此调整和优化自身的行为模式。这种内省的过程有助于加深对职业道德内涵的理解，促使教师形成更加成熟稳定的职业品格。
因此，“实践与反思”构成了教师进行职业道德修养的根本途径，它不仅能够帮助教师不断提升专业水平，还能促进其人格魅力的塑造，进而为学生树立良好的榜样作用。
